“没想到光腿下田让人这么“上头”！太解压啦！看着一撮撮秧苗被我们亲手种进稻田，不禁想象几个月后金黄的稻田随风起舞的样子。”4月22日，宁波三中高一年级400多名学生在各班班主任和心导师的带领下来到学校的劳动实践基地——江北区洪塘街道荪湖社区，参加了一天的劳动教育实践和“行走的课堂”活动。 对于三中学子而言，74年前垦荒俭学的校史仿佛穿越了时空，来到了身边，感人至深的“荪湖精神”绽放出了新的时代光芒。 受现实条件制约，三中校内劳动空间有限，无法满足学生充分体验劳动过程的需求。于是，三中德育校长马军超、政教处主任徐巧娜春节后前后四次到荪湖社区踩点、勘察，并受到洪塘街道办事处的大力支持，当场决定将荪湖社区近5亩水稻田作为三中学生的劳动实践基地。 当天，雨后泥泞的田埂，泥土芳香扑鼻而来。三中党委书记曹斌向洪塘街道荪湖社区授牌，并聘请荪湖社区书记郑鲁杰为学校劳动副校长，标志着上世纪50年代的“荪湖精神”在此刻薪火相传，也意味着三中学子将拥有真正走进真实的劳动场景，体验沉浸式劳动过程的机会。 
耕种过程中，同学们在农民伯伯讲解下迫不及待地光脚踩进松软的泥土，手握翠绿的秧苗，活跃在稻田间，一插一种既是一种体验，也是一次成长。虽然在耕种后，有些同学捶打着酸痛的腰，抱怨着到处是泥的邋遢，但眼里却是掩盖不住的喜悦和满足，直呼“过瘾”。 除此以外，三中还结合学校首届科学素养节当中的学科活动，各学生小组按照研学手册上安排的路线走向不同的任务点，通过现场观察、实验操作、题目探究等方式，完成地理、政治、历史等不同学科融合的5大任务，实打实地提升学生的思维品质和实践能力。以地理学科为例，学校地理教研组联合宁波大学地理系，为荪湖“行走课堂”研学方案提供地理学科指导。副教授徐皓老师协同高伟航、杨哲野、欧阳双三位宁大学子同学校地理老师一起全程参与此次实践过程，让三中学子在亲近大自然的过程中，身临其境地考察地貌，分析水质，判定方位等，从而提升地理实践力。 
荪湖垦荒的校史虽已过去74年，但每一次向历史的回望，都是一次精神的洗礼！正如三中党委书记曹斌所说，我们要从校园“红色根脉”中汲取精神力量，发扬不畏艰辛、勇于奋斗的“荪湖精神”。三中“和而不同 美美与共”的和美教育理念中的每一种美都离不开艰苦奋斗的底色，打好底色才能着墨绘彩，向各自的星辰大海迈进。 
| 
